He volgut fer una entrada dels diferents paradigmes que podem trobar en classificar els moltísims programes i softwares educatius.
Com hem vist a classe hi han 4 maneres de classificar el programari per la seva aplicació educativa:
1- Paradigma instructiu: treballa i reforça aprenentatges fets a classe, repàs, avaluació de coneixements previs, exercicis i problemes. La finalitat és treballar molt amb esquema d’estímul – resposta.
2- Paradigma conjectual: treballa molt la part de creativitat, pensament lateral, estratègic, resolució de problemes, presa de decisions...
3- Paradigma exploratori: hi ha aprenentatge en la mesura que s’explora el programa, també s’anomena elevatori, perquè a mida que un utilitza el programa se lo van rellevant aprenentatges.
4- Paradigma emancipatori: permeten utilitzar l’ordinador com una eina de treball o expressió.
No hay comentarios:
Publicar un comentario